立足自身，讲练结合，稳中求胜，有所突破。
参加省级高考复课会成果汇报
一、2020年高考物理考试分析
2020年的高考在疫情的影响下，推迟一个月进行，各方面都是顶住压力，强化责任来举行高考。国务院、国家教育部到省教育厅都要求确保高考稳步进行，不容有所闪失，命题组从接到任务到五月份进入场所开始命题，都是力求稳定，考察能力的要求来命题。所以物理试题的总体评价是：稳难度，重能力。
物理试卷考题难度适中，充分贯彻了新教材、新考纲的要求，体现了新课改所提出的核心素养，在考查知识的同时，把考查能力放在首要的位置。这里的能力指的是学生检索信息，分析问题，建立模型，运用物理规律，运用数学方法解答问题的能力。
物理试题有以下六个特点：
特点一、有基础试题，提高平均分
选择题目有考查物理学史，平抛运动的基本规律，核聚变的数学运算，远距离输电的电压损失，这些基础知识，重点是考查学生的基本能力，有利于提高整体学生的平均分。对我们的启示：1、复课教学要立足基础知识，强化学生的基本能力；2、教导学生认真对待，切忌眼高手低，重视细节；3、端正态度，自己能拿到的分绝对不能丢，自己能做对的不失误就是成功。
特点二、不回避陈旧题目，重视学生的计算能力
选择题有考查行星环绕求密度的问题，这是我们一直练习的原题。计算题25题圆管和小球下落碰撞问题，是我们做过的原题，也是很多教辅资料上的题目，很多学校的学生都做过，高考题目在这里稍加修改就 ……此处隐藏3103个字……，定量，提高准确率；
小题大做的目的：
（1）查漏补缺，构建知识网络，形成严密的思维习惯；
（2）平时“小题大做”，考试时才能“小题小做”、“小题快做”，也才能保证小题的准确率。
计算题结果应注意（规范化）
（1）对题中所求的物理量应有明确的回答（尽量写在显眼处）；
（2）答案中不能含有未知量和中间量；
（3）因物理数据都是近似值，不能以无理数或分数作计算结果（有特殊说明的除外）；
（4）没有特别要求时，一般在最终结果中保留 2到3位有效数字，多余部分采用四舍五入；
（5）是矢量的必须说明方向.
6、注意生活中信息的收集和获取：
将物理知识与实际生活相联系，尤其是与现代高考科技的联系，是高考的必然趋势和热点。这也是物理学科的特点。
7、应试策略
（1）要浏览试卷
（2）能不能先做难题
（3）考场上三科顺序和所用时间如何安排
（4）一遍完成试卷的答题
（5）遇到要改错时，要先写出正确的，再将原来写的解答过程划掉
六、切实加强实验题型的复习与巩固
（1）重点理解的实验：研究匀变速直线运动、描绘小灯泡的伏安特性曲线、测电源的电动势和内阻、电表改装实验
（2）实验仪器的使用
要求会正确使用的仪器：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、停表(秒表)、打点计时器、天平、弹簧秤、滑动变阻器、电阻箱、电流表、电压表、多用电表、示波器、温度计
要求掌握构造和原理的器材：游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电流表、电压表、多用电表欧姆挡。
