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法治安全心得体会作文1当今社会，作为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视。学校法制教育是教育青少年学生知法守法，减少青少年犯罪的最有效途径。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。
学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。那么导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他们正处于青春期年 ……此处隐藏3600个字……透法制教育课题研究”，成功探索出透过校园课堂主渠道对学生进行法制教育的有效载体有效途径和有效形式，探索出一条深入实施素质教育的新路子。
一 学科教学渗透法制教育的重大好处：
加强中小学法制教育，是教育行政部门 校园及教师的法定职责;是“法律进校园”的工作重点;是落实依法治国基本方略建设社会主义法治国家的重要基础工作;是深入实施素质教育的重要资料;是引导和帮忙青少年学生健康成长 预防未成年人违法犯罪培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。
二 实施目标
增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制 自由平等 公平正义理念;树立爱国意识 公民意识 守法意识 权利义务意识自我保护意识和正确的人生观 价值观 是非观 荣辱观;帮忙学生养成遵纪守
法的行为习惯，提高学生学法 知法 守法 用法的潜力。
三 实施主体
全省各级教育行政部门 校园和科任教师。其中，教育行政部门是实施管理主体，校园是实施职责主体，学科教师是实施操作主体。
四 对教师的要求
1 教师要提高思想认识。站在建设社会主义法制国家的高度上。
2 教师要增强紧迫感。要全面建成社会主义的小康社会，务必有高度的法制观念。
3 教师要构成教学渗透法制教育的习惯。不可“视而不见”。
4 要提高自身的法制素养。要想给学生一碗水，自己须一条永流不息的小溪。
5 要精心备教。一支粉笔，一本书上课的时代已一去不复返了。
6 要主动探索创新。与日俱增，与时俱进。
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