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2022高中数学教师工作计划与安排

时间:2024-05-07 17:12:27
2022高中数学教师工作计划与安排(全文共7743字)

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数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。下面就是小编给大家带来的2022高中数学教师工作计划与安排范文,希望能帮助到大家!

2022高中数学教师工作计划与安排1

一、制定的依据

随着高一新教材的全面实施,本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段,本计划制定的依据主要是以下三个:

1、第二学期课改的理念:一个为本、三类课程、三维目标

2、新数学课程标准(详见《__市中小学数学课程标准》)

3、三本书:课本、教参、练习册

4、本校教研组对本学期学科的要求

二、基本情况分析

高一(_)全班共__人,男生__人,女生__人。上学期期末为区统测,平均分为__分,合格率为__%,优秀率为__%,低分率为__%。高一(_)全班共__人,男生__人,女生__人。上学期期末为区统测,平均分为__分,合格率为_%,优秀率为__%,低分率为__%。

从上学期期末统测来看,我班的学生在数学学习上可以说既有优势也有不足。优势是:

1、有潜力。

2、师生关系比较融洽,互相信任,配合默契。

存在的不足是:

1、聪明有 ……此处隐藏7271个字……性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

一、教学目标:

(一)情意目标

(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。

(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。

(3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识

(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

(6)让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。

(二)能力要求培养学生记忆能力

(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

(2)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力

(1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。

(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

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