大班语言活动说课稿 (优选15篇) 由会员“uxqwip”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：大班语言活动说课稿篇2：大班语言活动说课稿篇3：大班语言活动说课稿篇4：大班语言活动说课稿篇5：大班语言活动说课稿篇6：大班语言活动说课稿篇7：大班语言活动说课稿篇8：大班语言活动说课稿篇9：大班语言活动说课稿篇10：大班语言活动说课稿篇11：大班语言活动说课稿篇12：大班语言活动说课稿篇13：大班语言活动说课稿篇14：大班语言活动说课稿篇15：大班语言活动说课稿【正文】篇1：大班语言活动说课稿幼儿园大班说课稿《我长大了》
各位领导、各位教师：今日我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。
一、说教材
1、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自我成长的关注，渴望明白自我小时候的故事。为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解长辈对自我的关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自我的爱，而不懂得会报的心理状态。纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有必须的阶段性和必要性，它贴合《纲要》的精神：“教育活动资料既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……”
2、 ……此处隐藏30716个字……激发活动的进取性。
6在活动的开始创设了一个到处丢满了塑料袋的场面，经过实际的场景，让幼儿很自然的进入了活动，调动孩子参与活动的进取性。活动设计的意图正是让孩子在探索玩塑料袋的过程中体验欢乐。那么塑料袋怎样玩呢？此时教师恰当的运用了“塑料袋的心愿”这个故事，引导幼儿想象如何帮忙塑料袋穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。引发了幼儿关爱他人的情感。活动中教师始终以幼儿为主体，尊重幼儿的想法，从以往教师权威的主角转变到了平等的首席。在这个语言活动的环节中贯彻了纲要对语言活动的要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，”
在活动中，教师应根据幼儿的不一样情景加以引导：本事弱的简单讲述，中等本事的能够让用一些好听的词语（如：动词、形容词），本事强的让他们进行完整讲述。在画怎样救小老鼠的过程中，倡导自主的、探究的、合作的现代儿童学习方式（《纲要。幼儿的学习方式》）
五、达成的情景
预测在经过前期的准备，活动的开展及延伸活动的开展中，幼儿的兴趣较浓，主动性进取性较高。大部分幼儿能到达教学目标，但还存在个别差异如男女差别，本事强弱的差别，这是正常出现的情景，需要教师的因材施教。总的来说语言活动《老鼠遇险记》这个活动设计，来源于幼儿的日常生活对马路上各种标志的兴趣，并且在整个活动中强调自主探索发现，从重视教的方法注重学的过程，让我们创设适合儿童成长的环境，以适合儿童的方式教育儿童，发展儿童仅有适合儿童的教育，才是好的教育！
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