《看电视》小学语文教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《看电视》小学语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教材简说
足球迷爸爸明明爱看球赛，却关掉球赛换成奶奶爱看的京剧，这是爸爸的孝道;奶奶放弃自己喜欢看的京剧，换成了足球频道，和我们一起拍手欢笑，这是老人的慈爱;看见妈妈的疲劳，我们都提议关掉球赛，让妈妈听音乐看舞蹈，这既有奶奶的慈祥，又有爸爸的关切，当然，也有“我”从父母那儿学来的孝道。
这首短小的诗歌，生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华，却饱含深情，精彩处既让人忍俊不禁，又让人感慨万千。作者以“奇妙”为线索贯穿全诗，开头、结尾两次提到我家看电视有些奇妙，首尾呼应;整首诗也都在写我家看电视的奇妙——放弃自己爱看的电视节目，换成别人爱看的频道。最后，作者巧妙地抛给读者一个问题，引起读者思考——每个人的心里都装着一样什么东西?
教学目标
1、认识“会”、“洗”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。
2、有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。
3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
教学重点
识字、写字
教学难点
有感情的朗读课文。
德育 ……此处隐藏1179个字……p>
4．感悟
读课文
二、
三、四节，用因为&&所以&&说话。
句一：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶&&，所以&&。
句二：因为奶奶爱我们，想让我们&&，所以&&。
句三：因为我们都爱妈妈，想让妈妈&&，所以&&。
联系自己家的情况，用因为&&所以&&说话。
出示课后学习伙伴的提示，学生说说学了这篇课文的感受。
（三）逐段朗读，认记生字
1．自由轻声读，勾画出课文生字。
2．小组合作分析生字，交流认记方法。例如：
合体字：全（人＋王）奇（大＋可）妙（女＋少）精（米＋青） 部首字：却（卩）赛、完（宀）掉、换（）写（冖） 3．游戏活动，巩固生字。
（1）开火车认读生字，看哪组的火车开的快。
（2）四人小组词语接龙比赛，看哪组接的词语最长。 全（）（）（）奇（）（）（） 精（）（）（）赛（）（）（） 关（）（）（）员（）（）（） 写（）（）（）音（）（）（） 4．写字指导。
指导写上下结构的字：重点指导写、完、家三个字。
（四）课后活动
1．观察家里人都喜欢看什么电视，说说学了课文后自己打算怎么做。 把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈谈自己的感受。 2．观察家里人都喜欢吃些什么，最喜欢什么活动。 3．你知道家里每一个人的生日吗？ 板书设计： 5看电视 足球
（爸爸和我） 奇妙？ 京剧歌舞 （奶奶）（妈妈）
