第一篇：个人师德师风学习自我剖析材料
师德师风学习自我剖析呼玲萍通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中学教师职业道德规范内容也更明确了。针对《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求等学习，结合自己二十几年来的教育工作经历，自我剖析如下：
作为班主任的我在聆听了4月24日上午教育系统组织的青年教师以“励志、敬业、奉献、创新”为主的演讲赛后，我思绪万千?静下心来反思自己存在的问题：
1.在教学中，虽然我认真对待每一节课，备课时先钻研教材，下载一些好的、有用的课件辅助教学，但总觉得自己放不开手，老不放心学生，怕没懂。
2.在爱岗敬业方面，我虽然能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，每天早晨吃饭后如果家没事，就想早早地来到学校，督促学生们抓紧时间清理好教室内、外卫生，赶紧记该晨读老师布置的知识，一日之计在于晨吗？但做不到持之以恒。
3.在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。刚辅导时觉得自己很有耐心，但遇到学生不容易理解时，有时也会发脾气，也不想想是不是自己方法上有问题，因此如何激发爱心、永保耐心，我尚待努力。
4.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少，这 ……此处隐藏4952个字……学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、服从学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。为学校的发展贡献力量。
3、转变思想作风，积极完成各项工作。
坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每一项工作
4、积极参与业务学习活动。
我必须加强业务知识的学习，博采众长。学习新的教育教学理论，业精于勤，信服于人。向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
5、热爱学生，尊重学生。
坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份职责和义务。
6、虚心学习，不断进取
我要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
加强师德师风教育和学习，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教是很有必要的。
2014-4-16
