看云识天气教案 优选8篇 由会员“哈马斯”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：看云识天气教案篇2：看云识天气教案篇3：看云识天气教案篇4：看云识天气教案篇5：看云识天气教案篇6：看云识天气教案篇7：看云识天气教案篇8：看云识天气教案【正文】篇1：看云识天气教案目标：
1、本事目标：培养观察本事和对美的感受本事
2、知识目标：学习本文层次美、语言美
3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。
难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分
重点：感受文章的语言之美
设想：运用“巧妙裁剪”法，难文浅教、长文短教。上成让学生充分活动的“说读课”——即让学生充分朗读课文，并利用所创设的情境，选点进行说的话动，引导学生进行趣味学习。
课时：一课时
操作：
一、第一个教学板块：导入，检查预习（3分钟）
1、导入：同学们，昨日我布置了一个作业，要求大家了解今日的天气情景。那么，谁能告诉我今日的天气情景呢？你是怎样明白的？对，经过天气预报我们能够准确明白某天的天气情景。可是大家想过没有，此刻正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节，假如你正在外地旅游，身边没有天气预报，为了避免被雨水淋湿的尴尬，你该怎样办呢？今日，让我教给大家一招识别天气的方法：看云识天气（板书课题），我们将会受益无穷。
2、点出常用雅词和谚语：
二字雅 ……此处隐藏15508个字……
③依次找出云的四种变化并归结出共同特征:卷层云→_____云→_____云→_____云，它们的共同特征是低、厚、密，常常是雨雪天气的预兆。
话题三、云的光彩现象及预示的天气情景：晕、华、虹、霞，预示着晴、雨天气。(五)交流展示、读背积累
1．交流课前收集到的有关云和天气关系的成语、谚语，进一步加深对看云可识天气这一事理的认识。
之后教师投影出有关谚语（课后可参照相关资料）：棉花云，雨快临。天上钩钩云，地上雨淋淋。天上灰布悬，雨丝定连绵。鱼鳞天，不雨也风颠。云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好收麦。
2.朗读、背诵并摘抄文中优美的比喻句及有关云和天气的谚语，积累丰富的词汇。
（六）讨论探究、链接生活
探讨：看云识天气有什么意义？又有什么局限性？随着科学技术的不断发展、气象卫星的科学预报，还有没有必要依据老经验看云识天气？
（七）梳理小结、拓展延伸
1．本文介绍了种类繁多的云及云的光彩现象同天气的关系，涉及的资料多、术语多，但文章层次清楚、条理分明，关键在于作者选取了合理的说明顺序，先说什么，后说什么，做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，文章的语言生动形象，能够吸引读者，这得益于运用了恰当的比喻、排比、引用等修辞方法，更重要的还要归功于作者对自然现象的细心观察。其实，只要我们在生活中做个有心人，留心观察、善于观察，一样能够写出精彩的文章来。
2。留心自然界的各种现象，写一篇观察日记。
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【网友评价】段落过渡自然。
