第一部分 写作指导及例文
一、写人篇
写 作 指 导
写人，是小学生常写的一种作文，通过一件事或几件事的叙述及一些必要的描写手法，旨在表现出人物的性格特征、思想品质、精神面貌。写这样的文章应做到以下几点：
首先，要抓住人物的特点，对人物的外貌描写做到形神兼备。
只要小朋友善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，而这种外貌特点，如容貌、神态、姿态、服饰等，往往反映着人物的个性和心理，对这些外貌描写就要做到为文章的中心服务，不能单纯地为写肖像而肖像，为外貌而外貌，外貌描写要力求做到符合人物的年龄、身份、经历和个性，千万不能“千人一面”的倾向。 第二，要把握人物的个性特点，对人物的语言描写做到“言为心声”。
小朋友在生活学习中，接触过各种人，你是否感到，在现实生活中，人物的个性、职业、年龄及所处的时间、环境和特定的地位不同，说出来的话也不尽相同。因此，对人物的描写，也要注意通过人物的语言，来表现人物的思想和性格，做到“言为心声”。因为一个人的语言 ，就是他思想最直接的流露，是他灵魂的外在表现。如一个小朋友在作文里写一个四岁的孩子，问她妈妈“妈妈，汽车跑的原理是什么呢？”这显然闹笑话了，如果变成“妈妈，汽车为什么会跑呢？”就比较符合实际。
第三，对于小学生来说，一定要选择恰当的事例，因为人物的思想、性格、品质等，最后都要体现在他的行动上。但选择事例时，不要认为表现人物事例一定都是惊天动地的大事，相反，应 ……此处隐藏8963个字……过去，弟弟也想练一下弯腰，谁知站的不稳，摔在地上。弟弟摔得很疼，发起火来，一拳打来，把我打得扑向水桶。?嘭！?我摔得不轻，再往桶里一看，啊，一瓶汽水开了口。我见了，高兴极了，急忙把这一瓶汽水和弟弟对半分。喝完了，装了些水。妈妈回来了，打开汽水，喝了一口，觉得不对，一闻，哪有味呀？生气地摔了瓶子，直骂卖汽水的商店。我和弟弟看着，羞愧地走到了一旁。后来，我俩一直没有把事实的真相告诉妈妈。 现在，我懂得了诚实比什么都珍贵，决定回家立即告诉妈妈这件事的真相。
永 恒 的 战 士
——电 影 《雷 锋》观 后 感
上 海阎 骏
我还是一个学生，可用起钱来却大手大脚，爸爸妈妈对我无可奈何。当影剧院再映电影《雷锋》时，我有幸观看了这部影片，受到了很深刻的教育。 影片《雷锋》展现了雷锋叔叔毫不利己、专门利人的共产主义光辉形象。其中，有这样几个镜头尤为感人。 一场篮球赛下来，战士们热得汗流浃背。许多人去买汽水喝，惟独雷锋捧起壶喝凉开水，是雷锋小气吗？不，该花钱的时候，他一点也不犹豫。战士王大力收到了一封家信，信中说他母亲病了，家里等着钱用。雷锋知道这事后，就用王大力的名义悄悄地寄去了20元。当人民有困难时，雷锋就挺身而出了，慷慨解囊。辽阳市遭受洪水灾害，雷锋把自己省吃俭用攒下的100元钱亲手交给了灾区的领导。他深情地说：?人民公社就是我家。?这情景真让人感动啊！ 看《雷锋》，想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的就是吃好、玩好。去春游，我吵着家长为我买了二三十元的水果、饮料及糕点。在学校里，我常常溜到外边去买零食。是《雷锋》教育了我，是雷锋精神感动了我。我们要继承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，走雷锋的道路，做雷锋式的?傻子?。
