大班户外观察记录 优选20篇 由会员“玩火的男孩”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：大班户外观察记录篇2：大班户外观察记录篇3：大班户外观察记录篇4：大班户外观察记录篇5：大班户外观察记录篇6：大班户外观察记录篇7：大班户外观察记录篇8：大班户外观察记录篇9：大班户外观察记录篇10：大班户外观察记录篇11：大班户外观察记录篇12：大班户外观察记录篇13：大班户外观察记录篇14：大班户外观察记录篇15：大班户外观察记录篇16：大班户外观察记录篇17：大班户外观察记录篇18：大班户外观察记录篇19：大班户外观察记录篇20：大班户外观察记录【正文】篇1：大班户外观察记录观察对象：朱嘉良
记录者：刘捷
时 间： 10月8日
地 点： 操场
班 级： 大二班
观察环节： 体育游戏
现象记录
朱嘉良小朋友运动技特发展异常好，跑的异常快。今日在户外游戏“跳绳”中发现，他竟然能够跳到部分同龄幼儿的两倍之高，但由于可能第一次接触跳绳，还达不到手与脚的配合！
现象分析
这说明朱嘉良小朋友弹跳性异常好，但手和脚的配合却缺乏锻炼！
实施措施及效果
分步骤引导他学习跳绳：首先，按节拍练习手部晃绳的动作。其次，学习腿部的跳跃动作，不需要跳的很高。再让他手脚配合练习，帮忙他掌握正确的跳绳方法。教师并时常给予鼓励，
让他充满自 ……此处隐藏8374个字……日经常回家看看孩子，多陪陪孩子。2。让爷爷奶奶经常带孩子出去和其他小朋友们玩。3。教师多关注她，鼓励她和班里的小朋友们一齐玩。经过一段时光，我发现李梦妍小朋友主动的去找别的小朋友玩了。
篇20：大班户外观察记录观察对象：鲁展勋
记录者：冯星星
时 间 10月9—18日
地 点 操场
观察环节 体育活动
现象记录
在《好玩的平衡木》这节课中小朋友们都玩得很开心，仅有鲁展勋小朋友一个人躲在后面不参加游戏。我走到他跟前问他：“勋勋你怎样不参加游戏。”他说：“我不想玩。”问他为什么不想玩他又不吭声，我说：“那教师拉着你的手我们一齐玩能够吗？”他还是不做声，我拉着他的手去走平衡木，他细心翼翼的从上头走过，能看出来他很紧张，甚至有想哭的意思。
现象分析
鲁展勋小朋友平时就不太爱说话，每一天早上来幼儿园和教师问好总是用双手捂着自我的脸害羞的样貌。经常不愿意参加团体游戏，我经常请别的小朋友和他一齐游戏但他总显的情绪不高涨，仍然是随自我的心境做事。经过和他的父亲交谈得知，孩子从小就是一个人玩，很少和别的孩子玩。父母也由于忙工作顾不上陪孩子，导致孩子性格有些孤僻不愿参加团体游戏。
实施措施及效果
我在平时的活动中给他更多的关注，陪他游戏、和他交谈，也让他的父母多抽时光陪孩子，多带孩子出去玩玩。慢慢的我发现他开始愿意和伙伴玩了，在教师的关怀与指导下逐渐能参加团体游戏了。
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【网友评价】为什么自己就做不到作者这样言之有物呢？
