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教师，这个崇高而艰苦的工作，是每一个学生所敬畏和酷爱的!任何事物都无法占有他在学生心目中的位置。
教师有时就如黑夜中的蜡烛，燃烧着自己的躯干，以照亮每一处旮旯。有时他惧怕有的当地被漆黑所笼罩，便用最强烈的火焰，燃烧着自己。星星之火，燎原之势，教师带给了咱们学习的热心和对日子的达观!
教师有时也似一股清泉，它不管含辛茹苦，流过密林山野，淌过深沟小溪，永不干竭，只为润泽每一块心田，让他们可以生根发芽，茁壮成长。
教师有时更像是领航的海燕，引领咱们这群雏燕，抵达目的地，有时如严父般呵斥，有时如慈母般的呵护。以防咱们航向过错，误入歧途。
教师在咱们的心目中，更像是一颗参天大树，他垂直建立，直插云天，给学生建立典范，期望学生能青出於蓝而胜於蓝。他无私地支付，造就了他在学生心目中傲岸的形象。
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这是一个秋天的清晨，王芬背着书包像离弦的箭一样，飞奔学校后山，他看见了满山野的野菊花：真让我应接不暇，不知道摘那一朵好。有天空的蓝;白云的白;如秋叶般的黄……五颜六色，就像给小山坡穿上了巧夺 ……此处隐藏760个字……主持说：“接下来请男同学给老师送上祝福。”紧接着有两位女同学代表全班同学给老师送上祝福。
庆祝会快结束了，同学们陆续把自己准备的礼物送给老师，老师收到我们的礼物后十分开心，我们也非常开心。二零XX年的教师节真让人难忘!
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我们听过西哲亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言，也诵过李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的佳句。一管窥之，古今中外虽文明发展脉络大异，单就“尊师重道”一点而言，恰恰应了钱钟书先生的说法：“东海西海,心理攸同”。
亚里士多德口中的“吾师”，就是柏拉图。众所周知，柏拉图绝大多数的著述，都是对他的老师苏格拉底言行的记录。简而言之，学生与教师之间一大关联就是思想上的传承：学生以毕生之精力，记述老师的哲思教诲，传诸后世，造福后人。此类例子不胜枚举。就我国而论，有七十子集孔夫子之言撰定《论语》，如今《论语》成了中国传统文化的经典，也正体现了“尊师重道”的绝佳精神。
戊戌四君子之一的谭嗣同曾言：“为学莫重于尊师”。“尊师重道”的精神，在今日的中国仍然光彩照人。为了更加突出“教师”职业的尊严，同时为了彰显“尊师重道”精神与我国传统文化之间的血肉关联，有关部门计划改定教师节的日期，要以公历9月28日的“孔子诞辰”作为教师节。孔子是我国传统教师的代表性人物，定“孔子诞辰”(且不论这一诞辰的准确性)为教师节，是续接我国教育传统的努力，是当下我国社会重视本国文化传统的体现，也是“尊师重道”精神的集中展现。
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