当老师累，当高三的老师更累，这种累不光是身体上的，更是心理上的。作为一名高三老师要学会巧干+实干，这样才能起到事半功倍的效果。
一、真心付出、关爱学生
正如陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动”，我始终坚持以宽容、平等的教育理念对待学生。我会记着每个学生的生日，针对每个学生的不同特点为其准备生日礼物；对认真完成任务的学生我会奖励一块棒棒糖、一个苹果、一根香蕉等等，看着他们高兴的样子，我的内心是幸福的；我曾走遍了密云的大小乡镇做好家访工作，拉近与学生的心理距离，为教学打下了良好的情感基础。春节了，我主动先给每名学生发去祝福的短信以及对她高考的期待，当然忘不了叮嘱她完成好作业，学生们深受感动。我让每个学生找到目标、树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志,真情付出，真抓实干，真爱学生，学生自然能体会得到的，也会以真情回报。
二、精心备课、提高效率
细致和充分的备课是上好一堂课的基础，是提高课堂效率的前提。备课时，我注重扩充教材,政治课具有鲜明时代性，因此，备课时要选取最新的一些时事政治或学生们关 ……此处隐藏1128个字……习方法，帮助他们树立学习的自信心。
其次要努力去发现后进生身上的闪光点，多表扬，少批评。同时，对他学习上的每一个进步，都及时给予鼓励和表扬。每次分析试题，我会统计出错题的具体人名，每次看到有成绩差的同学这道题答对了，我会大力表扬，虽然有的时候明知道他是蒙对的；成绩差的学生主观题如果答出某一知识点，而好学生都没想出来，此时我会让成绩差的学生在全班分析，并大加赞赏；如果选择题成绩差的学生某一次考好了，我从不放过在全班表扬的机会，就这样帮助他们树立自信，使他们爱学政治。而每次判卷时我都会给学生有针对性的写一些评语，或鼓励，或疑问，或建议，或提示，给学生以知识或情感上的启发。
最后，要耐心辅导，逐步提高。教学上要充分考虑到后进生的接受能力，从易到难，循序渐进。“关键在课内，功夫在课外”，也就是在平时。在课外，要组织后进生给予耐心辅导，特别像我们这样的学校，学生基础差，只有耐心辅导，才能全面提高教学成绩。我经常利用课间、晚自习前等时间，每次组织几名后进生，给予耐心辅导，在辅导中，主要是教给他们正确的学习方法，纠正他们错误的学习态度，而且针对后进生知识的缺漏，循序渐进，多启发、多引导，鼓励他们，使他们不至于破罐子破摔，而学有信心。
总之，在复习的过程中，必须狠抓基础知识和基本技能，强化知识主干，形成知识网络，整理知识体系，总结解题规律，提高应试技能，才能提高复习的针对性和实效性。
