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高一英语教学心得体会

时间:2024-05-30 17:12:15
高一英语教学心得体会(全文共1535字)

捧着一颗诚心去

2018级新生入学的场景仿佛还在眼前,转眼初雪下了,本学期已将近尾声。带完四届高中毕业班,再接触高一新教材,一切就像新的一样,充满了挑战。高三与高一的教学内容教学形式有较大的不同,面对各类型的课程内容有无尽的想法去设计这样那样的课,有无数的好的点子想用到课堂当中去。想让学生从高一就培养好听、说、读、写多方面的能力。有太多太多的想法让我对每天的课堂都充满了憧憬,对坐在讲台下的孩子们充满了期待。而现实总是与理想背道而驰:在我培养他们成为“全能型”选手的同时,他们的成绩并没有像我预期的那样扶摇直上,而是在期中考试中明显落后于同类班级。这让我感到彷徨失措,我开始怀疑自己的教学方法是否出了问题:是否是因为我总是带他们尝试新的教学手段;是否是因为我对基础词汇和答题技巧不够重视。

就像各位老师一样我去分析去反思,到底什么才是对学生们来说好的课堂,怎样才能教好英语。就在我困在这个似乎永远也解不出的一个谜题里的时候,我们的备课组长、我们的老前辈汤老师告诉我:凡事要心诚,教书也是一样。这句话就像是迷雾大海上的灯塔为我指明了方向。只要我捧着一颗诚心去就一定能到达彼岸,一次失利不应该改变了自己的教学理想。问题是一定存在的,只要能发现问题解决问题,一定会达到理想的效果。所以,我客观分析了学生的失分较多的几个题型,发现他们词汇匮乏,学过的句式没有学会应用,写作中语言简单。所以综合上述几个方面,对于如何加强学生的语言基础知识,我做了如下计划 ……此处隐藏182个字……单词,从联系中,阅读中去积累,而不是拿着单词表死记硬背;多翻字典,学习一个单词应该要包括这个单词的拼写,读音,用法,例句;准备一个小本本专门积累词汇,这就是英语学习的“葵花宝典”。记单词的秘诀在于“不要在一个单词上花太多时间,而要在一个单词上多次花时间。”

从简到难,在高一阶段,学生务必学习五种基本句型,而且务必要过关。另外就是要注重课文原文句,因为教材是一切的本源,我们应该重视知识源头的掌握。原文句有些优美华丽,有些简洁明白,如稍加变形应用于写作中,一定会给写作增分不少。所以,我对同学们提出要求:1、背诵好的原文句 2、对原文句进行仿写 3、鼓励学生现学现用,将仿写句用于写作中。

语法。高中语法一直以来是学生们较为恐惧的,它又复杂,讲授起来又显得枯燥。所以我总是在语法课时加入大量的例句,有些例句结合学生实际,有时引得他们哄堂大笑,以期调节课堂气氛,让学生产生些许兴趣。但是,结果仍然有很多同学提出上课的时候很明白,一到用的时候就不会了。我想可能我课堂上的输入太多了,而学生没有创造性的输出。通常我都是直接给学生句子,或者是给中文让学生翻译成英文,从来都没有给学生机会造自己的句子。这就有可能降低了学生的学习兴趣和学习的主动性。当然,让学生自己造句会是一个很费时的过程,而且老师无法检查学生的句子对错与否,所以,让学生自己造句是一个很有建设性的做法,但是需要经过必须时间对学生加以训练。

总之,基础知识应该为英语教学的基石,没有扎实的基础何谈其他能力技巧的培养。地基不实,再雄伟的高楼大厦都可能顷刻颠覆。但是无论如何,只要我捧着一颗诚心去备课、捧着一颗诚心去上课、捧着一颗诚心去反思;捧着一颗诚心去看自己、捧着一颗诚心去待学生。心至诚则无往不利!

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