一年级班主任工作总结
新学年，我担任一年级（1）班的班主任及语文和数学的教学工作，也许是自己的孩子已经长大的缘故吧，看到这群小孩子感到更加亲切、熟悉，在迎接新生的班会上，我把他们的名字贴在教室门上，每人贴一个闪亮小星，老师和蔼可亲地在门口迎接他们的到来，热情地拉着他们的手把他们迎进环境优美的教室，作为送给他们的第一份小礼物。在刚入学的几天里，我们训练坐姿，站姿，像部队军训似的，同学们兴致很高。同学们由幼儿园娃娃变成了守纪律、讲礼貌、爱学校的好孩子，看着他们的变化，我胜利的完成了我的第一步工作计划。
一、关心爱护每一位学生，使他们健康成长。
孩子们毕竟年龄还小，在日常学习生活中，遇到了一些实际的问题，我就热情地向他们伸出援助之手。自理方面：裴梓萱年龄小，大便后不会自己擦，我就积极的与家长联系，让她在家中练习，同时在学校，我就去帮她擦，为家长解她交谈，组织一些有趣的活动来分散她的注意力，她又会开心的和大家玩在一起；周江川不小心，大便拉在了裤子里，我就帮他洗裤子，还提醒他今后应该注意些什么：有些学生因一些小事闹矛盾，我就耐心地找他谈话，拉拉手再做好朋友；张子祺因肠胃不适，课上吐了，我积极地为他们打扫干净，帮她们洗去衣服上的污秽物，并联络家长带孩子回家休息，这时有些同学捂起了鼻子，我就适时加以教育，让他们设身处地想一想，在帮助他人的同时也进行教育，培养孩子们的处理能力及辨别是非的能力，在为他们忙碌的同时，潜移默化地影响着他们幼小的心灵，也换得了家长们的好评及积极的配合，家校之间更多 ……此处隐藏2502个字……拼音混用的形式记录下来，白天放在教室里展览，供大家欣赏，课间总有人在认真的读别人的作品，班会时，选一些好的作品来读，经过一段时间的训练，同学们的写话水平有了明显的提高，这项活动还将继续下去。
七、积极与家长进行沟通，共同关注孩子的成长。
自接班以来，一直没有间断和家长们的沟通，利用放学接孩子的时间，有些事就和家长交流了，在日常学习中用报告书和评价表的形式每周与家长合作促进孩子们的进步，在这些工作中不能解决实质问题时，就和家长谈心式的交流。曹一博家庭比较特殊，家中父亲承担全部家务，母亲负责孩子学习，每天让孩子做大量的抄写作业，一点娱乐时间也不给孩子，不照办就发脾气，家里经常是娘俩儿连哭带吵乱作一团，父亲找到我，把家里情况说了，希望我和孩子的妈妈谈谈，改变现状，第一次交谈，妈妈答应了我的建议，可家中情况没有改变多少，孩子成绩稍有下降，又开始了重复的作业。于是，我又找孩子的妈妈做工作，把自己的想法告诉她，给她分析孩子的年龄特点，建议她为孩子合理的安排学习时间，学习内容尽量做到少而精，事半功倍。一谈就是两个多小时，现在，曹一博在宽松的学习环境中生活，学习成绩也在稳步中提高，一家三口生活的很幸福。在我的工作中，使我感受到了家校合作的力量是巨大的，有了家长们的支持和对老师的信任，孩子们也对老师充满了尊敬与爱，也会自觉自愿的听从老师的教导。
一说起自己的班，自己的学生，总有说不完的话题。总之，我认为班主任的工作是全方位的，立体交叉式的，要时刻注意学生的细微心理变化，要使班级不断完善，需要周密的各种短期、长期的计划，全面开展工作，在今后的工作中，还将不断的在教育教学中深入研究学生，不断积累，创新，不断更新观念，为培养新时代的特色学生贡献自己的力量。
