第一篇：小学“书香校园”建设计划
一、指导思想
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据县教育局的有关精神，开展此项活动。
二、创建目标
与好书做伴，与文明同行。
三、创建口号
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、具体措施
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。
要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级 ……此处隐藏9984个字……便于学校的考查。
五、建立制度，考核落实
(1)以身作则，率先垂范
校级领导每天集中学习20分钟，每月例会安排一次校级领导业务讲座，一次教师讲成长的故事，每周例会组织教师集中学习。
（2）正确导航，激励教师快速成长
营造“培训是最大的福利”的氛围，学校争取做到“三个一”。即：
预算中加大教师的学习培训费用。
加大对教师的网络能力培训。
每学期为每位教师提供一本好书。
教师每周一篇读书学习笔记，每月写一篇学习体会。
（3）营造教师读书氛围，积极参与书香校园各项活动，促进教师读书活动的深入开展。
六、建设书香特色校，让书法课进课堂。
（1）营造读书环境，在悦读氛围中快乐读书。
学校的楼道文化——为进一步丰富校园文化，突出学校特色，构建书香校园的育人环境， 在教学楼楼道精心设计三个内容。一是经典诵读宣传画和篆刻绘画作品；二是唐诗宋词及注解；三是名人名言及解读。
校园文化——充分利用校园广播系统，并成立了校园广播站，每周定时播音，积极宣传校园重大活动，播放优秀书籍以及优秀文章等；加强了校报的编辑、刊印和发放工作，定期刊载校园读书新闻、师生来稿等。
（2）书法进课堂，提高写字能力。
书法是中华民族文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，让书法课进课堂，既有利于写字能力的提高，也有利于增进学识修养。所以把写字教学作为学校教学的工作的一个重点，对小学生提出写字要求：规范，端正，整洁。步步落实，环环相扣，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字氛围，
